Carlos Bianco presentó los resultados de una encuesta sobre apuestas en adolescentes

Carlos Bianco, ministro de Gobierno de la provincia de Buenos Aires, presentó este lunes los resultados de la Encuesta de Bienestar Digital, un relevamiento realizado sobre 90.332 estudiantes bonaerenses de entre 12 y 19 años. Este trabajo, considerado como uno de los más amplios sobre esta problemática en el país, aborda hábitos de consumos digitales, apuestas en línea y el impacto de estos en la salud mental de los adolescentes.

"Hay un discurso de época que empuja a nuestros pibes y pibas a realizar apuestas en plataformas para ganar dinero de forma rápida y con poco esfuerzo. Como sociedad, debemos tomar conciencia de que se trata de un pensamiento muy equivocado", afirmó Bianco durante la habitual conferencia de prensa semanal.

El relevamiento, desarrollado por la Dirección Provincial de Tecnología de la Información, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación, contó con el apoyo de la Dirección Provincial de Estadística, la Subsecretaría de Salud Mental y el Instituto Provincial de Loterías y Casinos.

Entre los principales hallazgos, el 60,4% de los encuestados indicó conocer personas que realizan apuestas en línea, mientras que el 19,1% reconoció haber apostado al menos una vez. En tanto, un 3,7% declaró hacerlo con frecuencia mensual, y un 1,8% semanalmente. Los adolescentes que participan regularmente de estas actividades manifestaron problemas asociados, como ansiedad, insomnio y dificultades económicas.

"La ludopatía no es un problema que pueda solucionarse desde el mercado. Desde el Estado bonaerense hemos profundizado su tratamiento con los 135 municipios de la provincia, a quienes enviaremos desglosado el resultado de esta encuesta", señaló Bianco.

Por su parte, Julieta Calmels, subsecretaria de Salud Mental, Consumos Problemáticos y Violencias, destacó el Programa de Prevención y Abordaje en Ludopatía, que desde su lanzamiento en julio ya alcanzó a más de 14.000 bonaerenses. Según Calmels, este plan prioriza tres ejes fundamentales:

• Espacios de atención y tratamiento


• Formación de trabajadores de la salud


• Intervención territorial

"Este no solamente es un problema del campo de la salud mental en términos subjetivos o individuales, sino que también lo planteamos como un problema social", subrayó Calmels.

Finalmente, el director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, remarcó la importancia de abordar esta problemática en las escuelas: "A partir de marzo de 2025 vamos a seguir trabajando con profundidad, con capacitaciones a docentes, talleres de salud mental y producción de materiales", expresó. Además, anunció la implementación de proyectos con jóvenes y sus familias, a través del Consejo Consultivo de Estudiantes.